あさえのさん、ジャコウアゲハの羽化(うか)の様子(ようす)をとてもよく観察(かんさつ)して、わくわくした気持ち(きもち)が伝わっ(つたわっ)てきました。
羽化(うか)した後(のち)の蝶のことを考え(かんがえ)て、羽(はね)がぼろぼろにならないように工夫(くふう)したところがすてきです。
パパと一緒(いっしょ)に探し(さがし)たり、見つからなくてがっかりした気持ち(きもち)も正直(しょうじき)に書け(かけ)ていますね。
ママのパーカーを着(き)たときのびっくりした様子(ようす)や、「キャー」と叫ん(さけん)だ声(こえ)の表現(ひょうげん)も生き生きしていて、場面(ばめん)がよく伝わり(つたわり)ました。
「小学生の女子みたいでした」というたとえも、気持ち(きもち)をわかりやすく伝える(つたえる)のに役立っ(やくだっ)ています。
最後(さいご)に、羽(はね)がうまく育た(そだた)なかったことを心配(しんぱい)して、次に(つぎに)育てる(そだてる)ときの願い(ねがい)を書い(かい)たところも、思っ(おもっ)たことや理由(りゆう)がよく書け(かけ)ています。
全体(ぜんたい)を通して(をとおして)、あさえのさんの気持ち(きもち)がよく伝わる(つたわる)作文(さくぶん)でした。
これからも、感じ(かんじ)たことや思っ(おもっ)たことを大切(たいせつ)にして書い(かい)ていってくださいね。

【項目(こうもく)評価(ひょうか)】
たとえがうまく使わ(つかわ)れています
思っ(おもっ)たことや理由(りゆう)がよく書け(かけ)ています
声(ごえ)かお動作(どうさ)の様子(ようす)がよく書け(かけ)ています
長い(ながい)会話(かいわ)が書け(かけ)ています

　構成(こうせい)◎　題材(だいざい)◎　表現(ひょうげん)◎　主題(しゅだい)◎　表記(ひょうき)◎

字数(じすう)/基準(きじゅん)字数(じすう):521字/300字
思考(しこう)点(てん):44点(てん)
知識(ちしき)点(てん):38点(てん)
表現(ひょうげん)点(てん):37点(てん)
経験(けいけん)点(てん):43点(てん)
総合(そうごう)点(てん):47点(てん)
均衡(きんこう)点(てん):7点(てん)

　

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■思考語彙　7種 10個 （種類率70%） 44点
いくと,いば,さがそう,だろう,と思う,ないから,ません,

■知識語彙　2種 2個 （種類率100%） 38点
女子,小学生,

■表現語彙　19種 27個 （種類率70%） 37点
いっしょ,かい,しん,つぎ,ぼく,みたい,よう,ん,パパ,パーカー,ママ,メス,二,声,女子,小学生,後ろ,気もち,羽,

■経験語彙　16種 24個 （種類率67%） 43点
あきらめる,あそぶ,きせる,くれる,さがす,さけぶ,せいす,そだてる,ちる,てる,と思う,ぬく,ひらく,ふる,れる,見つかる,

■総合点　47点

■均衡点　7点

　

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ジャコウアゲハはどこかな
今日のあさジャコウアゲハが羽しているかなとわくわくしてリビングに来ました。羽かした後に羽がぼろぼろにならないように、そしてよくさなぎが見えるようにはしらにくっつけておきました。羽かしたらまたとんでへやのどっかへとんで行ってしまします。だからあさ見つかるかなと思って来ました。二かいに来たら羽かしていました。ぼくが、

「さがしても見つからないからいっしょにさがそう」

とふあんな気もちで言いました。パパは、

「いいよ。」

と言ってくれました。パパとさがしたけど見つかりませんでした。ざんねんだなせっかく羽かしたのに、きせいばちにきせいされてしんでたのかなと思いました。あきらめていつもみたいにおとうととあそんでいました。ママがパーカーをきたら、

「キャー」

とさけびました。その声が小学生の女子みたいでした。パーカーをぬいだらジャコウアゲハがいました。ぼくは、

「いたー」

と言い、見つかってほっとしました。けど羽かはうまくいってなかったようでした。後ろ羽はひらいていなくてぼろぼろでした。メスだったのになんできたないんだろうと思います。もしつぎそだてるなら羽かがうまくといくといいなと思います。