こんにちは〜(◠‿◠)
振替クラスに参加して清書作文が書けました。
句点「。」や常体で文末と書くことなどに気をつけてこれからの作文も書いていこう٩(ᐛ)و
＜＜え2010/422み＞＞
あけみかさんの作文は、自分の体験をもとに「そこをなんとか」という言い方について考えを深めているところがとてもよいです。
友達との遊びと宿題の間で迷った気持ちがよく伝わってきて、読んでいる人もその場の様子を想像しやすくなっています。
また、おとうさんへのインタビューを入れて、違う視点からの話を加えているので、文章に広がりが出ていて立体的です。
「まるで本音という言葉が戦っているようだった」というたとえも使われていて、気持ちのぶつかり合いがわかりやすく表現されています。
自分の体験と家族の話を組み合わせているので、文章に説得力があり、読んでいて飽きません。
最後に、宿題を終わらせてよかったという感想がしっかり書かれていて、気持ちの変化がよく伝わります。
これからも、自分の体験や周りの人の話をうまく取り入れて、わかりやすく伝える練習を続けていきましょう。
項目評価
・たとえの表現:よく使えている
・前の話聞いた話:よく書けている
・わかったこと:よく書けている
・書き出しの結び:よく書けている
内容◎ 構成◎ 題材◎ 表現◎ 主題◎ 表記◎
字数/基準字数:730字/700字
思考点:59点
知識点:56点
表現点:56点
経験点:54点
総合点:64点
均衡点:8点
■思考語彙 13種 17個 （種類率76%） 59点
、すなわち,。だから,これこそ,すると,たから,たため,だから,っけ確か,と思う,ないと,なので,ません,隠さざる,
■知識語彙 27種 48個 （種類率56%） 56点
一緒,下手,人情,人間,今日,休憩,優先,先生,友達,名前,宿題,対応,想像,提出,日本人,明日,昨日,時間,本当,本音,概念,正反対,理由,絶対,義理,自分,言葉,
■表現語彙 62種 97個 （種類率64%） 56点
あいまい,おとうさん,こと,これ,ご飯,さる,せい,そう,そこ,それ,たため,ちの,っけ確か,とき,どおり,はなし,みんな,もの,よう,われわれ,ん,インタビュー,シール,ジョージ,ドッジボール,一緒,下手,人情,人間,今,今日,休憩,何,優先,先生,友達,名前,嫌,宿題,対応,想像,提出,方,日,日本人,明日,昨日,昼,時,時間,服,本当,本音,概念,正反対,理由,的,絶対,義理,自分,言い方,言葉,
■経験語彙 23種 39個 （種類率59%） 54点
くれる,しまう,せる,つく,できる,と思う,まえる,みなす,もらう,やる,る,忘れる,戦う,断る,決める,知る,終わる,迷う,遊ぶ,遊べる,選ぶ,隠す,食べる,
■総合点 64点
■均衡点 8点
そこをなんとか
小5 あけみか（akemika）
2026年7月4日
「そこをなんとか」という言い方はきわめてあいまいである。われわれはそれを「義理と人情」のせいにするが、もともと義理と人情とは、正反対の概念なのである。けれど日本人は、これこそが人情、すなわち、もっとも人間的な対応とみなすのだ。
まえにこんなにたはなしがあった。友達と遊んだ時、いつもどおり友達が一緒に遊ぼと言ってきましたが、自分はそれを断りました。すると、いつもなら一緒に遊んでくれるじゃんといいますが今日は宿題をやり忘れていたため絶対に今しかできなんだけどそこに何も知らいない友達が来てしまい宿題ができない、それとも友達と遊ドッジボールちの方が優先なんだと思いそこで迷い決めたのであった。さすがに宿題やらないと明日大休憩と昼休憩とご飯食べ終わった時間にも宿題をやらなきゃいけないのはいくらなんでも嫌なのでそのことはその日か断るのである。だからよかったのはその日に宿題も終わってから先生に提出してから何だったっけ確かボンボンドロップシールという名前のシールでおさるのジョージをもらいました。だから昨日遊ばなくてよかったなーと思ったのである。もし昨日遊んでいたらどうなっていたことか想像がすぐにつきましたそれはまず大休憩みんなに遊ぼと言いるのであった。が遊べません宿題をするのである。そして昼休憩にも遊べません宿題が終わるのは昼休憩がちょうど終わった時だから遊べなかったのである。だから宿題は終わらせるのであった。
おとうさんインタビュー今まで服を選ぶとき下手だったのにうまくなった理由は、本音を隠さずに本当のことを言ったからだそうなのだ
「そこを何とかという」言葉はあまりよくないものなのである。まるで本音という言葉が戦っているようだった。