あけりささん、作文を読んでとても楽しかったです。
おにぎりを作ることに
挑戦した
気持ちがよく
伝わってきました。
「まるでスライムをさわっているみたい」というたとえがとても上手で、もちもちしたおにぎりの
感触がよく
想像できました。
自分で作ろうとがんばったけれど、うまくできなくてくやしかった
気持ちも
素直に書けていて、あけりささんの
素直さが
伝わります。
お母さんのアルバイトの話を入れて、おにぎりが上手になるまでの
努力を知ることができたので、
文章がとても立体
的になっていますね。
「どうしてかというと」という
言葉を
使って
理由をくわしく
説明しているので、読みやすくわかりやすいです。
また、「わたしがおにぎり作る」と
最初に言ったことが
最後までつながっていて、中心がよく
決められています。
おにぎりの
好きな
具や、
世界中の人に食べてもらいたいという
気持ちも書けていて、あけりささんの思いが
伝わってきました。
これからも、自分の
気持ちや考えを大切にして、楽しい作文を書いてくださいね。
【
項目評価】
たとえがうまく
使われています
前の話聞いた話がよく書けています
中心がよく
決められています
自分だけがしたことや自分だけが思ったことがよく書けています
いろいろな言ったがよく書けています
森リン評価 三角おにぎり si 08月4週 あけりさ字数/基準字数: 767字/400字 思考点:49点 知識点:41点 表現点:44点 経験点:45点 総合点:52点 均衡点:7点
| ●語彙学年表
| | 小1 | 小2 | 小3 | 小4 | 小5 | 小6 | 中1 | 中2 | 中3 | 高1 | 高2 | 高3 | |
|---|
| 思考点 | | | | | | | | | | | | | | | 知識点 | | | | | | | | | | | | | | | 表現点 | | | | | | | | | | | | | | | 経験点 | | | | | | | | | | | | | | | 総合点 | | | | | | | | | | | | | |
|
1200字換算: 思考点:71点 知識点:63点 表現点:68点 経験点:66点 総合点:67点 均衡点:7点
| ●換算語彙学年表
| | 小1 | 小2 | 小3 | 小4 | 小5 | 小6 | 中1 | 中2 | 中3 | 高1 | 高2 | 高3 | |
|---|
| 思考点 | | | | | | | | | | | | | | | 知識点 | | | | | | | | | | | | | | | 表現点 | | | | | | | | | | | | | | | 経験点 | | | | | | | | | | | | | | | 総合点 | | | | | | | | | | | | | |
|
●語彙の説明| 語彙 | 種類 | 個数 | 種類率 | 点数 | 説明 |
|---|
| 思考語彙 | 9種 | 14個 | 64% | 49点 | 考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
|
| 知識語彙 | 6種 | 9個 | 67% | 41点 | 難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
|
| 表現語彙 | 36種 | 60個 | 60% | 44点 | 豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
|
| 経験語彙 | 17種 | 30個 | 57% | 45点 | 詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
|
| 種類率は、60%以上が目標。70%以上の場合は多様な語彙が使われています。 |
767字
 | | 49点
 | | 41点
 | | 44点
 | | 45点
 |
| 字数 | | 思考語彙 | | 知識語彙 | | 表現語彙 | | 経験語彙 |
■思考語彙 9種 14個 (種類率64%) 49点
。だから,。どうして,いうと,いるから,えらべるから,くれるから,たいから,たから,と思う,
■知識語彙 6種 9個 (種類率67%) 41点
一番,三角,世界中,感想,感覚,理由,
■表現語彙 36種 60個 (種類率60%) 44点
うち,おすすめ,おにぎり,お母さん,きょく,こと,そう,みたい,もち,よう,わたし,アルバイト,キッチン,キャラ,キャラクター,グラム,ベン,マヨネーズ,レストラン,一番,三角,世界中,丸,人,今,具,味,好き,子ども,形,感想,感覚,所,手,時,理由,
■経験語彙 17種 30個 (種類率57%) 45点
えらべる,くれる,さわる,つづける,できる,と思う,ふく,もらう,よろこぶ,れる,作る,作れる,入る,出来る,分かる,聞く,食べる,
■総合点 52点
■均衡点 7点
三角おにぎり
小3 あけりさ(akerisa)
2026年8月4日
「わたしがおにぎり作る。」
と笑顔でせんげんしました。どうしてかというと、自分の特せいのおべん当を作りたかったからです。学童のおべん当の中に入れるおにぎりを作ることになりました。
ほかほかのお米をサランラップに包んで塩を一つまみパラパラとかけました。一番むずかしかった所は、形を整えることです。三角おにぎりを作りたかったのに、丸のおにぎりになりました。
「ぜんぜん三角にならない。」
げっきょく、お母さんに三角おにぎりを作ってもらいました。うまくできなくてくやしかったです。もちもちしている所がまるでスライムをさわっているみたいでした。もしわたしがお母さんだったら、子どもに好きなキャラクターの形をしたおにぎりを作りたいです。どうしてかというと、キャラベンを作りたいからです。
お母さんはアルバイトがレストランのキッチンでおにぎりを作っていたと聞きました。初めてアルバイトにいった時、
「三角おにぎり作れる?。」
と聞かれて、お母さんは、作れなかったけど、
「作れる。」
とほらをふいたそうです。理由は、はずかしかったからです。でも作っているうちに70グラムのおにぎりが手の感覚で分かるくらいうまくなったそうです。出来ないことをつづけていったら出来るようになるのだなと思いました。だから今、お母さんのおにぎりは、おいしいのだなと思いました。
わたしは世界中の人に、おにぎりを食べてもらって感想を聞きたいです。理由は、よろこんでくれるからです。おにぎりは、おいしいです。どうしてかというと、好きな味がえらべるからです。わたしの一番おすすめの具はツナマヨです。どうしてかというと、マヨネーズがいっぱい入っているからです。またお母さんにキャラベンを作ってもらいたいです。