ピンク色の大きな花が咲い(さい)たことを、いきいきと伝え(つたえ)ていますね。

毎日朝起き(おき)てすぐに水をあげる様子(ようす)がよくわかり、花を大切にしている気持ち(きもち)が伝わっ(つたわっ)てきました。

「まるでお花やさんの花をそだてているみたい」とたとえを使っ(つかっ)て、花への愛情(あいじょう)が上手に表現(ひょうげん)されています。

お母さんの話や自分の昔(むかし)の話も入っていて、文章(ぶんしょう)が立体的(てき)になっているのがすてきです。

カッターで窓(まど)を切るのがむずかしかったことや、とってをつけて開け(あけ)やすくした工夫(くふう)も具体(ぐたい)的(てき)に書けていますね。

「すきこそもののじょうずなれ」ということわざを使っ(つかっ)て、自分の気持ち(きもち)をまとめているところもよくできています。

全体(ぜんたい)を通して、自分の経験(けいけん)や思いがしっかり伝わっ(つたわっ)てきて、読んでいて楽しい作文でした。

これからも、感じ(かんじ)たことや工夫(くふう)したことをたくさん書いてみてくださいね。

【項目(こうもく)評価(ひょうか)】
たとえがうまく使わ(つかわ)れています。
前の話聞いた話がよく書けています。
自分だけがしたことや自分だけが思ったことがよく書けています。
中心がよく決め(きめ)られています。

内容(ないよう)★　構成(こうせい)◎　題材(だいざい)◎　表現(ひょうげん)◎　主題(しゅだい)◎　表記(ひょうき)◎

字数/基準(きじゅん)字数:436字/400字
思考点:51点
知識(ちしき)点:40点
表現(ひょうげん)点:44点
経験(けいけん)点:43点
総合(そうごう)点:50点
均衡(きんこう)点:6点

　

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■思考語彙　10種 14個 （種類率71%） 51点
いと思う,しょう,すきこそ,たから,たので,たらきっと,と思う,ないから,ないと,を考える,

■知識語彙　4種 4個 （種類率100%） 40点
大人,学生,年生,高学年,

■表現語彙　35種 57個 （種類率61%） 44点
い,いま,いろいろ,お母さん,きれい,こと,ことわざ,さん,じょうず,すき,とき,ふう,へん,まん丸,みたい,もの,よう,りく,わ,わたし,カッター,ジャー,ピンク色,ホウセンカ,大人,学生,家,年生,形,日,本,水,花,高学年,ｃｍ,

■経験語彙　16種 22個 （種類率73%） 43点
いける,いと思う,いむ,おきる,かける,きる,くいる,さく,そだてる,つける,とる,と思う,まう,を考える,作る,開ける,

■総合点　50点

■均衡点　6点

　

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何かをつくったこと
　「ホウセンカ大きくなあれ」

ピンク色の大きな花がさきました。家のにわにあるホウセンカにまい日あさおきてすぐに水をジャージャーとかけています。もしわたしが大人だったらきっとお花やさんになっていると思います。わたしはまるでお花やさんの花をそだてているみたいなきれいなまん丸の大きい花がさいたからです。

お母さんは、しょう学生の高学年のときに２０ｃｍぐらいの本だなを作ったことがいまでもいんしょうにのこっているらしいです。わたしは大へんだと思ったので、もしわたしがお母さんだったらしないと思いました。わたしが２年生のときにいろいろな形のまどがある家をじゅぎょうで作りました。むずかしかったことはカッターでまどをきることです。くふうしたことは、とってをつけて開けやすくしたことです。いがいと思っていたよりくふうを考えないといけないからたいへんだなぁと思いました。

すきこそもののじょうずなれということわざがあるように、わたしもすきなことがとくいだと思いました。