【まえ先生からのひとこと♪】
あかりちゃん、体験(たいけん)レッスンおつかれさまでした!　お姉ちゃん(ねえちゃん)といっしょにクレープを作っ(つくっ)た楽しい(たのしい)様子(ようす)がよく伝わっ(つたわっ)てきました。最後(さいご)に「また作り(つくり)たい」「次(つぎ)はひっくり返す(ひっくりかえす)のを上手にしたい」と書け(かけ)たところから、「次(つぎ)もがんばろう!」という前向き(まえむき)な気持ち(きもち)が感じ(かんじ)られて、とてもよかったです。

【特に(とくに)優れ(すぐれ)ていた点(てん)】
・「チョコバナナクレープ」と「みかんのクレープ」を作っ(つくっ)たことを書い(かい)ていて、どんなクレープだったのかがよく分かり(わかり)ました。
・「バナナとチョコの相性(あいしょう)が良く(よく)て美味しかっ(おいしかっ)たです。」と、自分(じぶん)で食べ(たべ)た感想(かんそう)を書け(かけ)たので、読む(よむ)人も食べ(たべ)たくなりました。
・お姉ちゃん(ねえちゃん)との会話(かいわ)を入れたことで、そのときの様子(ようす)が目に浮かぶ(うかぶ)ような作文(さくぶん)になっています。
・「次(つぎ)はクレープをひっくり返す(ひっくりかえす)のを上手にしたいです。」と、これからの目標(もくひょう)まで書け(かけ)たのがとても立派(りっぱ)でした。

【さらなるレベルアップを目指し(めざし)て】
・クレープを作っ(つくっ)ているときの気持ち(きもち)をもっと書い(かい)てみよう。「ドキドキした」「ワクワクした」などを書く(かく)と、楽し(たのし)さがもっと伝わり(つたわり)ます。
・「ひっくり返す(ひっくりかえす)のが難しかっ(むずかしかっ)た」ところを、どんなふうに難しかっ(むずかしかっ)たのかを書く(かく)と、場面(ばめん)がもっと分かり(わかり)やすくなります。
・おいしくできたクレープを食べ(たべ)たときの様子(ようす)もくわしく書い(かい)てみよう。例えば(たとえば)、「一口食べ(たべ)たら、とろっとしたチョコと甘い(あまい)バナナが口いっぱいに広がり(ひろがり)ました。」のように書く(かく)と、読む(よむ)人もおいしさを感じ(かんじ)られます。

【表記(ひょうき)について】
・作(さく)たのは→作っ(つくっ)たのは
・止(とめ)手→上手

――初めて(はじめて)とは思え(おもえ)ないくらい、出来事(できごと)の順番(じゅんばん)が分かり(わかり)やすくまとまった作文(さくぶん)でした。これからも、楽しかっ(たのしかっ)たことやうれしかったことをたくさん作文(さくぶん)に書い(かい)ていこうね!
＜＜え2011/60み＞＞

　

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■思考語彙　3種

■知識語彙　5種
七月,上手,店屋,材料,相性,

■表現語彙　25種
お父さん,こと,ごはん,さん,みかん,みたい,クレープ,チョコ,バナナ,七月,上手,九,作り,前,十,姉ちゃん,店屋,日,時,朝,材料,次,相性,私,買い物,

■経験語彙　6種
できる,と思う,ひっくり返す,やる,作る,買う,

　

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1.クレープ作り
　私は七月十九日にお姉ちゃんと朝ごはんにクレープ作りをしました。前にお父さんとお買い物に行った時にクレープの材料を買ってきました。 私が作ったのはチョコバナナクレープとみかんのクレープです。バナナとチョコの相性が良くて美味しかったです。

「ひっくり返すのが難しいね。」

とお姉ちゃんが言っていました。

「私できないからやって。」

とお姉ちゃんに言いました。クレープを作ることができて嬉しかったです。 お店屋さんみたいには上手にできなかったけど、美味しくできたので、また作りたいなと思いました。次はクレープをひっくり返すのを上手にしたいです。





　

　

あけますさん、作文(さくぶん)を読ま(よま)せてくれてありがとう。
家族(かぞく)みんなで海(うみ)に行っ(いっ)て魚(さかな)をつかまえたことが、とても楽し(たのし)そうに伝わっ(つたわっ)てきました。
おとうさんやおかあさんの言葉(ことば)もそのまま書い(かい)てあって、まるでその場(ば)にいるみたいに感じ(かんじ)られました。
「ぬるぬる」「ぷにぷに」という言葉(ことば)でたこの様子(ようす)がよくわかり、読ん(よん)でいる私(わたし)もたこに触っ(さわっ)ている気持ち(きもち)になりました。
「まるでたこは海(うみ)のカメレオンみたいです」というたとえもとても上手(じょうず)で、たこの色(いろ)が変わる(かわる)ことがよく伝わり(つたわり)ましたね。
また、「どうしてかというと」と理由(りゆう)を書い(かい)ているところから、あけますさんがよく考え(かんがえ)て作文(さくぶん)を書い(かい)ていることがわかります。
心(しん)の中(なか)で「よっしゃ」と叫ん(さけん)だ気持ち(きもち)も素直(すなお)に書け(かけ)ていて、読ん(よん)でいて楽しく(たのしく)なりました。
たいを触り(さわり)たかった気持ち(きもち)も伝わっ(つたわっ)てきて、あけますさんの好き(すき)なことがよくわかりましたよ。
これからも、感じ(かんじ)たことや思っ(おもっ)たことをそのまま書い(かい)て、楽しい(たのしい)作文(さくぶん)をたくさん書い(かい)てくださいね。

【項目(こうもく)評価(ひょうか)】
・たとえがうまく使わ(つかわ)れています
・思っ(おもっ)たことや理由(りゆう)がよく書け(かけ)ています
・そのときの様子(ようす)が詳しく(くわしく)書け(かけ)ています
・名前(なまえ)や数字(すうじ)が正確(せいかく)に書け(かけ)ています

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森リン評価　たいをとりたい　i 07月4週　あけます

字数/基準字数： 332字/100字 思考点：36点 知識点：37点 表現点：35点 経験点：25点 総合点：38点 均衡点：5点

●語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

1200字換算： 　 思考点：79点 知識点：80点 表現点：83点 経験点：67点 総合点：77点 均衡点：5点

●換算語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

●語彙の説明

語彙	種類	個数	種類率	点数	説明
思考語彙	4種	6個	67%	36点	考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
知識語彙	0種	0個	NAN%	37点	難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
表現語彙	14種	19個	74%	35点	豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
経験語彙	4種	6個	67%	25点	詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
種類率は、60％以上が目標。70％以上の場合は多様な語彙が使われています。

332字		36点		37点		35点		25点
字数		思考語彙		知識語彙		表現語彙		経験語彙

　

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■思考語彙　4種

■知識語彙　0種


■表現語彙　14種
おとうさん,きゅう,たい,たこ,ばん,ぼく,みたい,カメレオン,中,体,声,心,海,色,

■経験語彙　4種
かえる,さけぶ,さわる,とる,

　

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2.たいをとりたい
７月５日にせと田の海で家ぞく４人でさかなのつかみどりをしました。たことたいとあじをとりました。さかなをとるときおとうさんが、

「ここにたこがおるよ。」

と教えてくれました。ぼくがたこをとったら、

「このふくろに早くいれて。」

とおかあさんが大きい声でいいました。たこはぬるぬるしていました。きゅうばんがつよくて、ぷにぷにしていました。まるでたこは海のカメレオンみたいです。どうしてかというと、たこは体の色をかえるからです。たこをとって心の中で、

「よっしゃ。」

とさけびました。おとうさんは、

「たこをとれ。」

といったけど、ぼくはたいをとりたかったです。どうしてかというと、たいをさわりたかったからです。