みなさんこんにちは。フロールです。

今週から新しい課題フォルダでの勉強がはじまります。
今日は１０．１週のせつめいですね。新しい項目も登場しますので、できそうなところから取り組んでみましょう。

課題は●秋をみつけたこと　です。

身の回りで「秋だなあ」と感じるものを選んで書いてみましょう。クリ、どんぐり、さつまいも、サンマ、ころもがえなど、いろいろありそうですね。
わたし、フロールが、ああ秋だなあと感じるのは、キンモクセイのかおりをかいだときです。


●の項目を入れながら書いていきましょう。

●の項目はぜんぶで４つ。

●題名の工夫
　作文の内容がわかるような題名をつけてみましょう。○○な□□、○○の□□という書き方になるようにしてみるといいよ。
　・にぎやかなくりひろい
　・秋のかおりのキンモクセイ
●前の話聞いた話
　書きたいことについて、前にこんなことがあった、こんな話を聞いた、ということを書いてみよう。
●たとえ（まるで〜のよう）、いろいろな言った
　たとえは「まるで・・・のよう」だね。
　いろいろな言った　これは、会話のあとを「言いました」いがいの言葉でまとめることです。
　・「ありがとう。」と言いました。
　　　　↓
　　「ありがとう。」とにっこりしました。
●自分だけが思ったこと
　他の人が思わないような、自分だけが思ったことを書いてみよう。

どれが新しいこうもくか、わかるかな？
目標の字数は５００字以上です。前の学期とくらべて１００字ふえましたね。じょじょに長く書けるようがんばっていきましょう。


作文の例

「秋のかおりのキンモクセイ」＜＜題名の工夫＞＞
　　　　　　　　　　　　　フロール
　今日の朝、学校へいく道であまいかおりがただよっていました。わたしはそのかおりがキンモクセイのかおりだとすぐにきがつきました。どうしてかというと、キンモクセイのかおりはお母さんの大好きなかおりだからです。
　１年生のときに、かおりをおいかけてキンモクセイをさがしたことがあります。かおりのするところにキンモクセイがあると思っていたのに、けっこう遠くにあったりしてびっくりしました。ずいぶん遠くまで、キンモクセイのかおりはたびをするのだなあと思いました。＜＜自分だけが思ったこと＞＞
　お母さんに、
「どうしてキンモクセイがすきなの？　」
と聞いてみました。お母さんは
「だって、とってもいいかおりだし、キンモクセイのかおりがすると、ああ秋だなあって思うの。それに、花がさきおわってちったあともね、黄色い花が地面にちらばってまるで星くずのようなのもすてきなの。」＜＜たとえ＞＞
とにっこりしました。＜＜前の話聞いた話＞＞＜＜いろいろな言った＞＞
　今ではわたしもキンモクセイが大好きです。明日の朝もあまいかおりをむねいっぱいすいこもうと思います。