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【topicsからのデータ】
山
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先生
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生徒:aemasu
相手
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自分:aemasu
/
youbi_kaze_gakki
:
題名:
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本文:
何でもよく知っていて、次から次へと、どんな問題についても、よく話をする人がいる。聞いていると、話している内容は、ほとんどが新聞や雑誌に出ていたこと、あるいはテレビで誰かが話していたこと、つまり「情報」なのである。そのような人は「情報」をほとんど受け売りしているだけで、その中身を自分の考えによって吟味していないから、どんな話をしていてもその人の人生経験に照らした上での「知恵」になっていない。そして、人間としての魅力があるのは、知恵のある人である。言葉にはっとさせられるのは知恵を聞いた時であり、しっかりと生きてきた、その個人の存在を感じさせられる。知恵があるかないかは、自分の頭で考えているかいないかの違いなのである。 確かに知恵は大切だと考えられる。なぜなら、知恵を使って考えることは自分だけでなく、他の人の知恵も使って考えることに繋がるからである。日本の昔話である「さるかに合戦」ではいじわるを繰り返してカニを殺した猿を、カニの仲間である栗、蜂、臼、牛の糞が協力して猿を懲らしめる話である。この話では猿が自分の家に帰宅してきたところを熱い栗が猿の火傷を引き起こし、蜂は猿を刺し、牛の糞は猿を滑らせ、臼は猿の上に乗って潰し、猿を懲らしめている。一見、それぞれが違う方法で猿を懲らしめているようだが栗から臼まで全てがつながっているのである。三人寄れば文殊の知恵というように知恵は自分だけでなく他の考えも活用することができると考える。 しかし、その基盤となる知識も大切である。陸上ではスタートダッシュの時にスタートブロックという器具を使うことでスタートの足の踏み出しを早くしている。それだけでもタイムは早くなるものの、大幅にタイムが縮むわけではないので何かさらに速くなる方法はないかと考えていた。そうすると、一つの方法を思いついた。それは、スタートダッシュした後にそのまま前傾姿勢をキープして途中まで走るという方法である。こうすることで体にあたる空気の面積を少なくして、空気抵抗を少なくすることができる。すると、の日悩んでいたタイムも少しずつ縮めることができたのである。このように知識は知恵を使って考えることの源となるのである。 しかし一番大切なのは知識と知恵をうまく使い分けて、今どんな考えが必要なのか、その考え方をするにはどんな知識が必要でそこにどんな知恵を足せば良いのかと考えることが大切だと考える。
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その他:
種類:
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【hyoukaからのデータのうちtopicsから取得できないもの】
表現:
時間:
4週の読解問題3
問1
問2
問3
問4
問5
問6
問7
問8
山のたよりに入れる番号
投票:
自習:
題名:
学年:
幼中
幼長
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中1
中2
中3
高1
高2
高3
社
月:
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12
山:
の山
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6
7
8
9
10
11
12
月
1
2
3
4
週 範囲:
1-3
4-6
7-9
1-9
内容:
字数:
構成:
題材:
表現:
主題:
表記:
読書:
その他:
on_te:on_sakubunn
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/日時:
(
●絵の実
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相手:
自分:aemasu
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