創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

高校1年生の作文　2002年9月
1週「アメリカ化」する日本　rainbowamoi
1週隣人間のもめごと解決法　ｍａｓａiwaru
2週ものを考えることを考える　ｍａｓａiwaru
3週心構えの調整も　ｍａｓａiwaru
1週揉め事解決法　ピエッパnio
3週高齢化社会を前向きに　ピエッパnio
4週高齢化社会を前向きに　ピエッパnio
2週知識の生産過程が　サンサンuaku
2週得意分野と不得意分野にどう対処すべきか　まこuamo
3週高齢化社会には感謝と関心を　うあもuamo
1週得意分野と苦手分野　ういみuimi
2週知識の生産過程が　ういみuimi
3週高齢化社会には　ういみuimi
4週高齢化社会　アオuimi

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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