創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

中学1年生の作文　2003年2月
1週本質的な問題に　クリリンakano
1週勝手放題もやだけど…　FULLMOONameo
2週バックギタリストに目をむける　FULLMOONameo
3週言葉の使い方　FULLMOONameo
4週規律と遊びの両立　FULLMOONameo
1週家庭教育　あめすamesu
2週行間　あめすamesu
3週正確さ　あめすamesu
4週温かい家庭　あめすamesu
1週kazoku　紫式部amose
2週sinnbunn　GUMIamose
3週sennnyuukann　GUMIamose
4週seisyo　GUMIamose
1週親の躾　シュシュasatu
2週行間や空白　シュシュasatu
3週厳密な言い方　シュシュasatu
4週行間や空白　シュシュasatu
1週本質的な問題について　ハムasomi
3週化学は記述から始まる　ハムasomi
4週新聞は読まない　ハムasomi
1週生きる土台作りの基礎は愛情？　田鳥倉部ayuto
2週余白は心の息抜き　田鳥倉部ayuto
3週厳密にもっと考えるべきではないか？　田鳥倉部ayuto
1週本質的な問題に　いなりinari
2週余白　いるいirui
1週教育　いてほiteho
2週行間・余白　いてほiteho
3週科学と記述　いてほiteho
4週教育　いてほiteho
1週躾と成長　いわさiwasa
2週余白の使い方　いわさiwasa
3週確かな言葉　いわさiwasa
4週余白の使い方　いわさiwasa
2週新聞というものをまるで読まない（感）　ITIiyaha
1週愛情　いよりiyori
2週情報源　いよりiyori
3週厳密　いよりiyori
4週愛情　いよりiyori
1週愛のムチ　ウルフsuhu
3週コミニケーション　ウルフsuhu
4週コミュニケーション　ウルフsuhu

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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