創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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中学2年生の作文 2003年4月
1週Demerit changes to the strong point. FULLMOONameo
2週かけがえの無い大切なもの FULLMOONameo
3週2003年的仮名遣いとは… FULLMOONameo
4週HE,N,GE,N,JI,ZA,I〜短所から長所へ〜 FULLMOONameo
1週長所&短所 あめすamesu
2週自分の存在 あめすamesu
3週ラレルより大切な・・・ あめすamesu
4週ラレルより大切な・・・ あめすamesu
3週口は災いの元 GUMIamose
1週あだ名 シュシュasatu
3週便利さ シュシュasatu
4週二種類の良いもの シュシュasatu
1週あだなはよいか ハムasomi
2週ふしぎ ハムasomi
3週ラレル ハムasomi
4週あだなはよいか ハムasomi
1週気配りができる自分に・・・。 田鳥倉部ayuto
2週周りが見渡せる人間を目指して・・・。 田鳥倉部ayuto
3週現代人が必要とするもの 田鳥倉部ayuto
4週正しい言葉遣い使になろう! 田鳥倉部ayuto
1週あだな いてほiteho
2週不思議 いてほiteho
3週ラレル いてほiteho
4週「ラレル」 いてほiteho
3週「ら抜き」とは ITIiyaha
4週「ら抜き」とは(清書) ITIiyaha

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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