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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

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中学2年生の作文　2003年8月

1週	携帯電話と公衆電話と人々	FULLMOON	ameo
2週	「LION」を逆さから読むと「NO17」になることを正しく伝えるために	FULLMOON	ameo
3週	目あきと盲人がやったこと	FULLMOON	ameo
4週	携帯電話と公衆電話と人々	FULLMOON	ameo
2週	琵琶湖の浄化	あめす	amesu
3週	他人と自分	あめす	amesu
4週	他人と自分	あめす	amesu
1週	ＴＯ　ＢＥ	惣流・アスカ・ラングレー	amose
3週	私たちが必要とするもの	惣流・アスカ・ラングレー	amose
4週	TOBE	惣流・アスカ・ラングレー	amose
1週	新しいものと古いもの	シュシュ	asatu
4週	新しい習慣	シュシュ	asatu
1週	現代人の必需品	田鳥倉部	ayuto
2週	ガイドブックがあったからこそ…。	田鳥倉部	ayuto
3週	無駄なものもあってもいいんじゃない。	田鳥倉部	ayuto
4週	がんばればできること。	田鳥倉部	ayuto
1週	「食べられる」	いらの	irano
1週	「ら抜き言葉」	いてほ	iteho
2週	記憶	いてほ	iteho
4週	「記憶」	いてほ	iteho
1週	「ら抜き言葉の存在価値」	ITI	iyaha
4週	「ら抜き言葉の存在価値」	ITI	iyaha
1週	今の日本語について	REI	kuya
2週	正しい情報の使い方	REI	kuya
4週	情報の使い方	REI	kuya
1週	方言の尊重	鉄龍	usehi
2週	情報との関係	鉄龍	usehi
3週	無駄の価値	鉄龍	usehi
4週	方言の尊重	鉄龍	usehi
1週	言葉の変化	うせね	usene
4週	効果的な使用法	うせね	usene

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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