創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

中学3年生の作文　2004年1月
1週まず自分を見直すこと　Pumaaoyu
3週日本語の特徴　Pumaaoyu
4週日本語の特徴　Pumaaoyu
1週本当の実力　ルフィawase
2週自然　ルフィawase
3週日本的な価値体系　ルフィawase
4週日本的な価値体系　ルフィawase
1週人間の豊かさ　しっぽhosi
2週自然と人間が一緒に生きるために　しっぽhosi
3週謙虚な日本人　しっぽhosi
4週人間と自然　しっぽhosi
2週虐待の対策　こめiseka
3週学力低下　こめiseka
4週内部告発者の保護　こめiseka
1週内申点　はなこniha
2週人と自然　にはniha
4週自然　はなこniha

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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