創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

高校1年生の作文 2004年2月
1週人類みな兄弟!! あとえatoe
2週可愛い子には旅をさせよ! あとえatoe
4週可愛い子には旅をさせよ! あとえatoe
2週私たちは旅、未知と偶然の要素を いみてimite
2週知識<情熱 かなkana
2週人の豊かさ ヘノチャkera
3週失敗の功名 ヘノチャkera
1週尊重しあう はるるkua
2週旅に出よう はるるkua
4週旅に出よう はるるkua
1週未完成 ほり内nuri
2週旅をすること ほり内nuri
3週未完成 ほり内nuri
4週 ほり内nuri
1週心の成長論 クラシックsihu
2週旅と成長論 クラシックsihu
4週新説:旅と成長論 クラシックsihu
1週言いたいことを伝える 鉄龍usehi
4週言いたいことを伝える(清書) 鉄龍usehi

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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