創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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小学6年生の作文 2004年4月
1週私の目標 ゆうeera
1週私の目標 eeri
2週塵も積もれば山となる ええりeeri
3週「自分らしさ」を見つける鍵 ええりeeri
4週「自分らしさ」を見つける鍵 ええりeeri
4週読書の楽しみは を読んで えかれekare
1週つらく心が痛くなる悲しみ いえいiei
2週人間にとって欠かせない自然 いえいiei
3週欠かせない読書 いえいiei
4週なくてはいけない大切な自然 いえいiei
4週人間と時間 MIZUimiti
4週最上級生、最後の年 ポッターineri
1週私の夢・学校の先生 スマイリーinome
3週読書の楽しみ スマイリーinome
3週読書 アッキーisoka
4週読書 アッキーisoka
2週ストップ環境破壊 パフィーuhusa
3週読書の楽しみ パフィーuhusa
4週ストップ環境破壊 パフィーuhusa
1週将来の夢 うここukoko
2週自然と動物 うここukoko
3週読書をして・・・ うここukoko
4週自然と動物 うここukoko
2週大好きな うまさumasa
3週読書は未知の世界 うまさumasa
2週わたしにとっての自然 梅好きumeyu
3週読書について 梅好きumeyu
4週読書を楽しもう 梅好きumeyu
1週目標を持つということ ハクチョウumura
2週里山を歩くということ シーラカンスumura
3週読書は創造を働かせるもの シーラカンスumura
4週私の目標 シーラカンスumura
1週新しい出発点 らいむuniru
2週世界のの課題 らいむuniru
3週かけがえのない友達 らいむuniru
4週世界の課題 らいむuniru
1週ジャック うらねurane
2週自然について うらねurane
4週自然の大切さ うらねurane
4週男女別姓 うりねurine
1週嫌だけど好きな部活 T.H・LOVE・I..Ruruya
3週私の目標 うるよuruyo
4週独断と偏見の読書観 うるよuruyo
1週目標 ケイちゃんuyama
2週きれいな山里 ケイちゃんuyama
3週読書 ケイちゃんuyama
4週読書 ケイちゃんuyama
2週がんばっていること うやもuyamo
4週里山の自然と人間の共存について。 うやぬuyanu
1週私の目標 うやるuyaru
2週里山を歩いていると 感想 うやるuyaru
3週読書の楽しみは(感) うやるuyaru
4週読書の楽しみは(感) うやるuyaru
1週すべて連続ではない うよはuyoha
2週人間とマナーと自然 うよはuyoha
3週読書 うよはuyoha
4週人間とマナーと森林の主張 うよはuyoha

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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