創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

小学4年生の作文 2004年6月
4週プールと友達 風信子eake
2週水泳 えかるekaru
3週”けがの功名”の感想文 えかるekaru
1週楽しい体育の時間 シンイチekatu
1週かっこいいといわれて…… ちび丸あんihuti
1週私のお父さんとお母さん ベッキーimase
2週三年生のときの思い出 ベッキーimase
3週悪いことがいいことになる ベッキーimase
4週悪いことがいいことになる ベッキーimase
2週夢でお別れ うえっピumaki
4週夢でお別れ うえっピumaki
1週私の父と母 こと座umeko
2週海の中でグルリ こと座umeko
3週怪我の功名《感》 こと座umeko
4週怪我の功名《感》清書 こと座umeko

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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