低学年から学力の基礎を作る
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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高校2年生の作文 2006年5月
2週一人一人の時間 ともっちamiyo
3週他人の心 ともっちamiyo
4週一人一人の時間 ともっちamiyo
2週時間 シュシュasatu
3週想像力 シュシュasatu
4週時間 シュシュasatu
1週新しい人間関係? えにほeniho
2週ストレス解消策? えにほeniho
3週失われたアニミズム えにほeniho
4週清書 えにほeniho
1週「あれ」とは何のことでしょうか? じょーeriwa
2週時ハ金也 じょーeriwa
3週アナタとワタシ じょーeriwa
4週アナタとワタシ じょーeriwa
1週固有名詞の中の愛 えよさeyosa
2週時間を生きる えよさeyosa
3週想像力の枯渇 えよさeyosa
2週人間にとって時間とは トノチュウinasa
4週人間にとって時間とは トノチュウinasa

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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