創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

中学3年生の作文　2007年2月
1週社会での経験　ビーバーanii
2週笑顔と会話　ビーバーanii
3週参加型の利点　ビーバーanii
4週参加型の利点　ビーバーanii
1週大人になるために　あにせanise
2週2.2　あにせanise
3週2.3　あにせanise
3週コミュニケーション　あにせanise
4週コミュニケーション　あにせanise
1週二つの文章を読んで　周ekese
2週二つの投書を読んで　周ekese
3週ものの大切さ　周ekese
4週はっきりした意見　周ekese
1週社会予備軍　れもんhure
2週2.2途中　れもんhure
3週壁から道へ　れもんhure
4週壁から道へ　れもんhure
4週社会の中で生きていくこと　みかんikoi
1週大人として生きるために　PINPAinani
2週私の気持ち、あなたの気持ち　PINPAinani
3週自らの生き方、社会の生き方　PINPAinani
4週自らの生き方、社会の生き方　PINPAinani
1週自己同一性の大切さ　りんこisika
4週自己同一性の大切さ　りんこisika
1週“私”はだぁれ!?　ノンキィitie
2週笑顔の裏に　ノンキィitie
3週高尚なともだち　ノンキィitie
4週高尚な友達　ノンキィitie
3週参加することの意義　ＴＲＥＥＣＲＩＭＢＥＲureto
4週参加する事の意義　ＴＲＥＥＣＬＩＭＢＥＲureto
1週アイデンティティの重要性　すいーとぽてとusumo
2週思いやり　すいーとぽてとusumo
3週一体感　すいーとぽてとusumo
4週アイデンティティの重要性　すいーとぽてとusumo
3週死角　一休さんwara

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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