創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

小学6年生の作文　2007年2月
1週緊張したこと　チェリーememi
2週私の家は自動車が（感）　チェリーememi
3週ヨーロッパにおけるリンゴの（感）　チェリーememi
4週ヨーロッパにおけるリンゴの（清書）　チェリーememi
4週入口と中心　ヒロヤerasi
4週外観と中身とは　えれむeremu
2週修学旅行in沖縄　リラックマンesami
3週人間は・・・　リラックマンesami
4週修学旅行in沖縄　リラックマンesami
1週人間の一つの壁　えてぬetenu
1週大きな悩み　ゆっぴetoku
2週千里の道も一歩から　ゆっぴetoku
3週見た目にだまされるな!！　ゆっぴetoku
4週大きな悩み　ゆっぴetoku
3週日本人の考え方への私の意見　まいボウeuko
4週日本人の考え方についての私の意見　まいボウeuko
1週疲れる入試　読書の神eute
2週土の道、コンクリートの道　読書の神eute
4週疲れる入試　読書の神eute
1週緊張した音楽会　意気陽陽eyomo
2週矛盾している人間　意気陽陽eyomo
3週外観より中身　意気陽陽eyomo
4週緊張した音楽会　意気陽陽eyomo
1週　２００７年節分　べっきいimase
2週　私の家は自動車が(感)　ベッキイimase
3週　ヨーロッパにおけるリンゴの(感)　べっきいimase
4週　２００７年節分　ベッキいimase
1週緊張を乗り越えて　なるなるitoho
2週環境より優先　なるなるitoho
3週損する美意識　なるなるitoho
4週損する美意識　なるなるitoho
4週緊張の中から得たこと　くみこkumiko
1週我が家と節分　まるもちohiu
2週草が木となり　まるもちohiu
3週日本の美しさ　まるもちohiu
4週日本の美しさ　まるもちohiu
1週過去と言う宝について　painomimo
1週緊張したクラブ発表会　コムギコoome
3週「私のいえは自動車が」を読んで　コムギコoome
3週「ヨーロッパにおけるリンゴの」をよんで　コムギコoome
4週「緊張したクラブ発表会」　コムギコoome
2週私の家は自動車が　エブラoote
4週清書　エブラoote
3週私の友達　クラネoruya
3週真の勝者　クラネoruya
4週魚卵　クラネoruya
1週緊張したこと　つかぴょんoseto
2週私の家は自動車が　つかぴょんoseto
3週ヨーロッパにおけるリンゴの　つかぴょんoseto
4週ヨーロッパにおけるリンゴの　つかぴょんoseto
1週緊張したこと　おそほosoho
2週私の家は自動車の感想文　おそほosoho
3週ヨーロッパにおけるリンゴの感想文　ハマピーosoho
4週昔と今の自然　ハマピーosoho
4週[見てくれ日本！！」　ハッピーガールosoke
4週適度な緊張について　ゆう作oteru
4週道端の小さな命　ミカンumaku
1週文化と付き合う　うもえumoe
2週一寸の虫にも五分の魂　うもえumoe
4週一寸の虫にも五分の魂　うもえumoe
1週緊張こそわが身を強くする　アトムunoyu
2週人間の原点、「自然」　アトムunoyu
4週緊張こそわが身を強くする　アトムunoyu
1週いつもと違う人　さくらurema
3週[ヨーロッパにおけるリンゴの」を読んで　さくらurema
1週緊張もいい経験　レックウザurika
2週共に生きる自然　レックウザurika
3週日本人の過剰な美意識　レックウザurika
4週日本人の過剰な美意識　レックウザurika
4週先入観PART２　山大urute
1週緊張したこと　ウォーリーuyomu
3週自動車　ウォーリーuyomu
4週緊張したこと　ウォーリーuyomu
4週緊張は自分へのプラス？　ブラックバスuyuno

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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