国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

中学2年生の作文 2007年8月
1週ら抜きことばの解決法 えひなehina
2週地図の使い道 えひなehina
4週ら抜きことばの解決法 えひなehina
2週 ナトキンeie
3週心の目にうつるもの ナトキンeie
1週古いものと新しいもの くろーばーenusa
2週情報とは くろーばーenusa
3週自然との調和 くろーばーenusa
4週情報の利用(清書) くろーばーenusa
1週言葉の進化 ブーちゃんeruse
2週あなたならどうする ブーちゃんeruse
3週取り組みや挑戦の後は ブーちゃんeruse
4週言葉の進化 ブーちゃんeruse
4週情報の使い方 ピカチュウesato
1週新しい言葉 AZUKIihomu
2週情報の使い方 AZUKIihomu
4週数年前私は西アフリカの グリーンirema
1週言葉の昔と今 まーたんiriyu
3週理屈とそれ以上の考え方 まーたんiriyu
4週理屈とそれ以上の考え方 まーたんiriyu
1週使う言葉 Dr.Kmkausa
2週地図 Dr.Kmkausa
3週無駄な物 Dr.Kmkausa
4週無駄なもの Dr.Kmkausa
1週言葉の作法 くるりんぱkumiko
2週無限の可能性 くるりんぱkumiko
3週やさしさと調和 くるりんぱkumiko
4週無限の可能性 くるりんぱkumiko
1週時の変化 光龍oaha
2週情報or経験 光龍oaha
4週時の変化 光龍oaha
4週「食べられるか」「食べれる」 ドラゴンohesa
1週写真、撮れる?撮られる? おくあokua
2週地図のある山中と地図のない横浜で おくあokua
3週目に見えるもの、見えないもの おくあokua
4週地図を使って歩く おくあokua
1週「食べられる」か ゼニガメ兵oneni
2週子供のころに道に ゼニガメ兵oneni
4週子供のころに道に(清書) ゼニガメ兵oneni
1週古新 タラちゃんonono
2週情報と経験 タラちゃんonono
3週必要不必要 タラちゃんonono
4週古新 タラちゃんonono
1週食べられるか ムーンorete
2週子供の頃に ムーンorete
4週食べられるか ムーンorete
1週日本の新しい文化と古い文化  スーランスラケイuree
3週心の眼 The Heart Eye スーランスラケイuree
4週新言語 スーランスラケイuree
4週新しいものも古いものも大切 チーutao

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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