創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

高校1年生の作文 2007年8月
1週喧嘩と紛争 ビーバーanii
2週数字は基準か ビーバーanii
3週法律では平等 ビーバーanii
4週喧嘩と紛争 ビーバーanii
1週比較 あにせanise
2週内側の豊かさ あにせanise
4週内側の豊かさ あにせanise
1週微差のナルシシズム ekese
2週本当の豊かさ ekese
3週本当の平等とは ekese
4週本当の平等とは ekese
1週比較による自己確認 れもんhure
4週本当の豊かさ みかんikoi
1週バルカンの歴史は(感)−要約 PINPAinani
1週「ぼくたちの砦」を読んで ノンキィitie
3週ありがとう ノンキィitie
1週自信の持ち方 すいーとぽてとusumo
3週平等の実現 すいーとぽてとusumo
4週自信の持ち方 すいーとぽてとusumo

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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