---

作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

中学2年生の作文　2007年11月

1週	交話機能というのは	あいち	aiti
2週	フィンランドの	あいち	aiti
3週	このところ、ドストエフスキー	あいち	aiti
1週	「おはよう」とかわす朝	えひな	ehina
3週	昔と今を追いかける	えひな	ehina
4週	「おはよう」とかわす朝	えひな	ehina
1週	場合による使い分け	ナトキン	eie
2週	手段より中身	ナトキン	eie
3週	今昔	ナトキン	eie
4週	今昔	ナトキン	eie
1週	話す価値	オッサー	enoo
4週	話す価値	オッサー	enoo
1週	言葉の役目	くろーばー	enusa
2週	言葉の働き	くろーばー	enusa
2週	保護と依存	くろーばー	enusa
3週	古典と流行	くろーばー	enusa
4週	言葉の役割	くろーばー	enusa
4週	古いものと流行のもの	ナポレオン	erio
1週	言葉は長くても短くても同じ	ブーちゃん	eruse
2週	助けてもらうかは自分で決まる	ブーちゃん	eruse
3週	魅力はどこにあるかわからない魅力はどこにあるかわからない	ブーちゃん	eruse
4週	魅力はどこにあるかわからない	ブーちゃん	eruse
1週	交話手段	ピカチュウ	esato
1週	言葉	AZUKI	ihomu
2週	外見より中身	AZUKI	ihomu
3週	古い物と新しいモノ	AZUKI	ihomu
1週	言葉	まーたん	iriyu
2週	中身が大切	まーたん	iriyu
3週	古典と流行のもの	まーたん	iriyu
4週	古典と流行のもの	まーたん	iriyu
1週	おしゃべりの役割	かいえ	kaie
3週	ふたつのものを生かす	かいえ	kaie
4週	おしゃべりの役割	かいえ	kaie
1週	交話機能	かいろ	kairo
2週	保護と管理（途中）	かいろ	kairo
3週	このところ、ドエトフスキー（感）	空	kakasa
4週	古典と流行	空	kakasa
1週	交話機能というのは	かかと	kakato
2週	フィンランドの	かかと	kakato
3週	このところ、ドストエフスキー	かかと	kakato
1週	公話機能	かおや	kaoya
2週	過保護か自立か	かおや	kaoya
3週	古典と流行	かおや	kaoya
4週	潤滑油としての言葉	かおや	kaoya
3週	古い本と新しい本	泪	kaumi
1週	伝え合う	Dr.Km	kausa
2週	感性	Dr.Km	kausa
4週	流行	Dr.Km	kausa
1週	ことばの用い方	もりゆ	moriyu
2週	フィンランドの	もりゆ	moriyu
3週	古典と流行もの	もりゆ	moriyu
4週	古典と流行もの	もりゆ	moriyu
1週	交話機能とは	光龍	oaha
2週	人間の生きる力	光龍	oaha
3週	古いもの＆新しいもの	光龍	oaha
4週	古いもの＆新しいもの	光龍	oaha
2週	自立の仕組み	おみや	omiya
4週	人間同士の会話の成り立ち	おみや	omiya
4週	フィンランドの	おなた	onata
1週	潤滑油	タラちゃん	onono
3週	古新	タラちゃん	onono
4週	潤滑油	タラちゃん	onono
1週	自信と自慢の関係	スーランスラケイ	uree
2週	「子よ！自立しなされ！」　自己管理を大切に	スーランスラケイ	uree
3週	永遠に受け継がれる古い本、絶えてしまう流行本	スーランスラケイ	uree
4週	永遠に受け継がれる古い本、絶えてしまう流行本	スーランスラケイ	uree

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

作文教室受講案内　 　無料体験学習　 　作文講師資格

●Online作文教室 言葉の森　　「特定商取引に関する法律」に基づく表示」　　「プライバシーポリシー」

お電話によるお問合せは、０１２０－２２－３９８７（平日９：００－１９：３０）