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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

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中学2年生の作文　2007年12月

1週	私たちは、「手を上げよう」と	あいち	aiti
2週	外国人に日本語を	あいち	aiti
3週	一人一人の話が	あいち	aiti
4週	外国人に日本語を	あいち	aiti
4週	環境はもっと大切にまもるべし	ミララ	ehake
1週	私と脳と失敗と	えひな	ehina
4週	私と脳と失敗と	えひな	ehina
1週	言葉の力	ナトキン	eie
2週	大事なことは使い分け	ナトキン	eie
3週	どう考えるかを考えること	ナトキン	eie
4週	言葉の力	ナトキン	eie
1週	言葉の力	くろーばー	enusa
2週	欧米と日本	くろーばー	enusa
3週	『私』から『我々』へ	くろーばー	enusa
4週	『私』から『我々』へ（清書）	くろーばー	enusa
4週	言葉のプラス面とマイナス面	ナポレオン	erio
1週	暗示をするかしないか	ブーちゃん	eruse
2週	どう伝えるから君しだい!!	ブーちゃん	eruse
3週	自分だけかそれともみんなともか	ブーちゃん	eruse
4週	暗示をするかしないか	ブーちゃん	eruse
4週	流行	ピカチュウ	esato
2週	自分探しとは	ともっち	iesa
3週	人を思いやる気持ち	ともっち	iesa
1週	心を強くもて	AZUKI	ihomu
2週	伝えたいこと	AZUKI	ihomu
3週	意識において	AZUKI	ihomu
1週	無気力症候群の君たちへ送る1303文字	メロディ・ブルー	ihusu
2週	ここが変だよ日本人	メロディ・ブルー	ihusu
1週	言葉の力	はっしー	imua
1週	言葉の力	まーたん	iriyu
2週	否定の言葉	まーたん	iriyu
3週	向上心	まーたん	iriyu
4週	言葉の力	まーたん	iriyu
1週	経験と言葉のバランス	かいえ	kaie
2週	人にわかってもらうためには	かいえ	kaie
1週	言葉	かいろ	kairo
3週	地球意識	かいろ	kairo
4週	言葉	かいろ	kairo
1週	成功に向けて	空	kakasa
4週	成功に向けて	空	kakasa
1週	私たちは、「手を上げよう」と	かかと	kakato
3週	一人一人の話が	かかと	kakato
1週	自己暗示	かおや	kaoya
2週	意思表示	かおや	kaoya
1週	問題は差の大きさではない	泪	kaumi
3週	一は百の部分、百は一の集合	泪	kaumi
1週	言葉と行動	Dr.Km	kausa
2週	信頼	Dr.Km	kausa
3週	利益	Dr.Km	kausa
4週	利益	Dr.Km	kausa
2週	外国人に日本語を	もりゆ	moriyu
3週	一人一人の話が	もりゆ	moriyu
4週	科学文明の発達は　（4.2週）	もりゆ	moriyu
1週	言葉と行動の関係	光龍	oaha
2週	日本語と英語	光龍	oaha
3週	損得	光龍	oaha
4週	損得	光龍	oaha
1週	言葉の力	おきつ	okitu
4週	言語の中の閉鎖性	おきつ	okitu
2週	外国人に日本語を	おめか	omeka
3週	一人一人の話が	おめか	omeka
4週	私たちは、「手をあげよう」と	おめか	omeka
1週	言葉の力	おみや	omiya
3週	利益	おみや	omiya
1週	言動	タラちゃん	onono
2週	いいえ	タラちゃん	onono
3週	利益	タラちゃん	onono
4週	いいえ	タラちゃん	onono
1週	言葉の力	スーランスラケイ	uree
2週	「いいえ」というたった一言が‥‥	スーランスラケイ	uree
4週	僕らはひとつ	スーランスラケイ	uree
4週	自分の利益も他人の利益も大切	チー	utao

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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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