創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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小学6年生の作文 2009年2月
2週緊張感の強弱 本因坊eheto
3週人の心は自然とつながっている 本因坊eheto
4週緊張感の良さ・悪さ 本因坊eheto
4週包装する日本人 ハオハオehuwa
4週節分の思い出 まーくんemani
2週自然と人間の勝手 ミスターカービィeraki
3週旅行 ミスターカービィeraki
4週自転車と僕 ミスターカービィeraki
4週本当の自然保護 たけたけeruyo
1週緊張した演奏 ゆうたんeyao
2週地球とは ゆうたんeyao
4週緊張した演奏 ゆうたんeyao
1週緊張 さくらeyayu
2週自然と人間 さくらeyayu
2週森林途中 さくらeyayu
4週自然と人間 さくらeyayu
1週緊張したこと まりりんihoke
3週外見よりも中身が大事 まりりんihoke
4週外見より中身が大事 まりりんihoke
1週こわい鬼 いまのimano
2週身近な自然 いまのimano
3週外見 いまのimano
4週自然保護って何だろう チーズケーキkahau
4週私の家は自転車がを読んで 文鳥kahuno
1週自然とのなか かまむkamamu
2週私の緊張 かまむkamamu
3週花より団子 かまむkamamu
4週自然とのなか かまむkamamu
4週ドキドキタイム カンテーレkanito
4週ヨーロッパにおけるリンゴの(感) ドラエモンkanuro
4週日本と外国の違い かりるkariru
4週緊張 ハッピー・クローバーkieka
1週緊張の度合い あほーどりkikisu
2週雑草と花と自然 あほーどりkikisu
3週外見と中身 あほーどりkikisu
4週緊張に対して あほーどりkikisu
1週緊張 まいうmaiu
2週私の家は自動車が まいうmaiu
3週ヨーロッパにおけるリンゴの(感)   まいうmaiu
4週私の家は自動車が まいうmaiu
1週いい年になーれ! いろはohehu
1週発表なんか嫌い プリヤomaa
3週日本とイギリスの食べ物 プリヤomaa
4週中身と見た目、どっちが大事? プリヤomaa
4週自然を大切に ひろonoki
1週緊張 おぬきonuki
2週自然 おぬきonuki
3週りんご飴 おぬきonuki
4週りんご飴 おぬきonuki
1週緊張することは なまずosero
2週三年前までその路地は なまずosero
3週見た目はこわい なまずosero
4週自然が壊れる なまずosero
1週上り坂の向こう こゆきoyui
2週友達 こゆきoyui
3週外見より性格! こゆきoyui
4週友達 こゆきoyui
2週スイスで過ごすお正月 すいすsuisu
3週テレビが普及して(感) すいすsuisu
4週読書という娯楽 すいすsuisu
1週大切な節分 ピプリーureho
2週雑草だって生きている ピプリーureho
3週日本の果物 ピプリーureho
4週日本の果物 ピプリーureho

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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