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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

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中学2年生の作文　2009年6月

4週	使い手が大事	たけぞう	ekai
2週	新しい、古いではなく・・・・	モカ	emahu
4週	今、自分が求めるべきことは？	モカ	emahu
3週	熱意をもつこと	えむや	emuya
1週	真の真実と創作する真実	ショウ	enusu
3週	直感と論理	ショウ	enusu
4週	真の真実と創作する真実	ショウ	enusu
4週	真実と嘘	ファラオ	eraka
1週	伝える責任	うさちゃん	erine
2週	見かけより中身	うさちゃん	erine
3週	熱をもって立ち向かう	うさちゃん	erine
4週	見かけより中身	うさちゃん	erine
4週	本当のよさを見る目	えさな	esana
4週	論理的直感	さえピ	etera
3週	構成図	T-air	ikoko
1週	時と場合には。。。	クララ	imuka
2週	温故知新	クララ	imuka
1週	ノンフィクションの書き手は	まじめさん	kamata
2週	百年以上家具を	まじめさん	kamata
3週	科学における発想と論理	まじめさん	kamata
4週	科学における発想と論理	まじめさん	kamata
1週	物事の色々な伝え方	スケートねこ	kanuma
3週	色々な考え方	スケートねこ	kanuma
4週	色々な考え方	スケートねこ	kanuma
1週	嘘と事実	かよま	kayoma
1週	ノンフィクションかフィクションか	ＭＡＸやまびこ	kikuyo
2週	古いものについて	ＭＡＸやまびこ	kikuyo
3週	論理と直感	ＭＡＸやまびこ	kikuyo
4週	古いものと新しいもの	ＭＡＸやまびこ	kikuyo
1週	ノンフィクションとフィクション	月下	minta
3週	科学の発想と論理	月下	minta
1週	人に伝えるという責任	サニー	okini
2週	豊かに暮らすために	サニー	okini
3週	直感と論理	サニー	okini
4週	直感と論理	サニー	okini
1週	フィクションとノンフィクション	ゆっきー	omahi
2週	新しいもの、古いもの	ゆっきー	omahi
2週	轍	おむふ	omuhu
3週	論理の本質	おむふ	omuhu
4週	宿の苦悩	おむふ	omuhu
1週	ノンフィクションに限界があるのは	りっちゃん	urime
1週	2009-j61-kai	ハチロク	uruki
2週	h29-j2t	ハチロク	uruki
3週	h2009-j63	ハチロク	uruki
1週	ノンフィクションＶＳフィクション	ハーマイオニー	uuu
2週	伝統とファッション	ハーマイオニー	uuu
3週	直感と論理	ハーマイオニー	uuu
4週	フィクションとノンフィクション	ハーマイオニー	uuu
4週	事実の伝え方	野球小僧	uyuno
1週	ノンフィクションの書き手は　を読んで	うずら	uzura
2週	百年以上家具を　を読んで	うずら	uzura
3週	「科学における発想と論理」	うずら	uzura

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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