創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

小学3年生の作文 2009年8月
1週セミのたんじょう あんなanna
4週ノーベルを読んで 鉛筆くんhitosi
4週かぶと虫をつかまえたこと ギラティナkaheti
1週セミとり かりへkarihe
4週キャンプ かりへkarihe
1週パクパク ほへとkasuno
2週何かな ほへとkasuno
3週ニトログリセリンは(感) ほへとkasuno
2週いろんなしゅるいのプールに入った レミーkauyo
3週ニトログリセリン レミーkauyo
4週大きいおにぎりと小さいおにぎり こねこkayoru
4週初めてのおにぎりにチャレンジ! かゆなkayuna
4週おとまり きあてkiate
1週せみとりにいった事 きあちkiati
3週せみとりのつづき きあちkiati
1週セミをパパとつかまえた ききやkikiya
3週無題 ききやkikiya
1週おにぎりを作ったこと きなふkinahu
3週アルフレッドのたいへんな実験 きなふkinahu
4週千葉の民宿にとまったこと きなふkinahu
1週おにぎりを作ったこと きなのkinano
3週グリセリンの感想文 きなのkinano
3週ヘラクレス座の伝説 きねすkinesu
4週おふろ大〜〜好き きねすkinesu
1週まっ白いごはんがもっとおいしくなった。 きぬのkinuno
4週ぬいぐるみ大好き きぬのkinuno
1週初めて元気なセミをとって飛び跳ねた事 ダイヤモンドkioa
2週健康に良い魚を増やす体験 ダイヤモンドkioa
3週長かったけど頑張ったジプシーとぼく ダイヤモンドkioa
4週健康に良い魚を増やす体験 ダイヤモンドkioa
3週ノーベル きそなkisona
1週きゅう食のおにぎり きそねkisone
2週わたしのたん生日 きそねkisone
3週ニトログリセリンをよんで きそねkisone
1週おにぎりを作ったこと きつへkituhe
3週ニトログリセリン きつへkituhe
2週プールのすべりだい きつたkituta
4週セントラルプール おはりohari
4週すずしくなるためのおすすめスポットへゴー! ボリスoheme
4週プールは最高 スヌーピーomoho
4週楽しいおにぎり作り 夏みかんoneko
4週土だんご アルセウスreota
4週戦争のつらさ ねいろsuzune
1週おふろとプールのちがい たかいtakai
3週おかしかったこと たかいtakai
4週プールであそんだこと たかいtakai
1週おにぎりを作れたこと ていへteihe
2週おばあちゃんの家にとまったこと ていへteihe
3週グリセリンってこわいなと思ったこと ていへteihe

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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