創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　お正月　　　スクラット

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kinara&nenn=2010&yama=ne&tuki=01&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き作文

　　　講評　　　ito

　スクラットさん、あけましておめでとうございます！

　もう学校も始まって、いよいよ気持ちが引きしまってきたころでしょうか？
　学校よりも早く始まった「言葉の森」の勉強ですが、今年も楽しくやっていきましょう！

　1.1週は「お正月」という課題で、「お正月に食べた料理の数々について」作文を書いてくれましたね。
　おせち料理にお雑煮に、本当にお正月にはおいしいものばかり出てきますね。（しかもお正月休みの間はあまり体を動かさないので、「正月太り」などという言葉もあるくらいです）
　その中でも、おもちを話題の中心にして、おいしいおもちにイチゴなど新しく何かを足してみたら……という想像は、とても面白かったです。
【ことわざの引用】や【前の話聞いた話】の項目を上手に使って、楽しい雰囲気の作文にできていました。

　暗唱自習も相変わらず完璧でしたね！
　今年もこのまま、好調を保っていきましょう。

　それでは、今年も一年、よろしくお願いします！


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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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