低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 kirara
<<こうせい>>書き出しの笑い声の意味が結びでわかる、というところがいいですね。みごとな演出です。
<<だいざい>>今年と去年のお正月のことを、きちんと二つの段落に分けて書くことができました。雑技のことや、近くに座った有名人(名前をあげてもいいですよ)のことは、もっとくわしく書いてもいいでしょう。
<<ひょうげん>>たとえには、「まるで〜〜のよう」という言葉を使いましょう。「白目をむいた」という表現はとてもおもしろいです。
<<しゅだい>>年末年始の楽しみ方は人それぞれだと思いますが、私も小学生の頃は夜遅くまでテレビを見ることが楽しみだったような気がします。子どもにとっても大人にとっても、お正月は特別なものですね。
▼ テレビを見れなかった→ 見られなかった
▼ 白目を向いた→ 白目をむいた(まだ習っていない漢字なので、ひらがなでよい)
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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