国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
かおくさん、あけましておめでとうございます!
2010年がスタートしましたね。
すでに学校も始まり、いよいよ気持ちが引きしまってきている頃でしょうか?
学校の新学期より早く始まった「言葉の森」の勉強ですが、今年も楽しくやっていきましょう!
1.1週は「クリスマスイブの日」にあったできごとを書いてくれましたね。
クリスマスといえば、おいしいごちそうとプレゼント。
とてもていねいな文章で、そんなクリスマスの楽しい雰囲気(ふんいき)をあらわせていました!
姉弟そろって楽しみでしょうがなかった「プレゼントの話」を、四つの●の項目をどれもたいへん上手に使って生かし、「作文の中心」として際立たせることができていましたね。すごい!!
作文の長さ(字数)も740字とたっぷりです。
新年一回目の授業から、素晴らしい作品を書き上げられましたね。
今年もこのまま、絶好調で作文を書いていけそう……。先生も期待していますよ!
それでは、今年も一年、よろしくお願いします。
↓トラよこんにちは!↓
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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