国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
かめてくん、こんにちは!
1.2週は、「ドッジボール大会で二位になったこと」を書いてくれましたね。
「四位がいなくてよかったけど一位の子もいなくてざんねんだな」と、思ったことを【長い会話】のかたちとして入れられているのが上手でした。
あとは【たとえ/声顔動作のようす】のこうもくも入れて、しあい中の「自分やチームメイトの動き、表情(ひょうじょう)」、「とんでくるボールのようす」なども書けていたら、シールもぜんぶはれて、さらによかったでしょう!
次回はいよいよ900字全文のチェックですね!
ぜひがんばっていきましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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