創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　トミカショウ　　　きねゆ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kineyu&nenn=2010&yama=e&tuki=01&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き作文

　　　講評　　　ito

　きねゆくん、こんにちは！
　1.2週は、「トミカショーに行ったこと」を書いてくれましたね。

【はじめに絵をかく】の、長い行列（ぎょうれつ）にはおどろいてしまいました。きねゆくんたちのほかにも、とてもたくさんの人が来ていたのですね。
　そんなにたくさんの人が入るのですから、【たとえ】にあったようにすごく広い会場（かいじょう）だったのでしょう。

「前に来たときとやっていることがちがった」という、ふしぎに思ったことが書けているのがよかったです。
　それをお父さんにたずねたことを、【会話】にできているのも上手でした！

　トミカショーに行った理由を【どうしてかというと】で書くことができて、今週もバッチリ、ぜんぶの●の「こうもく」が入れられましたね。

　このちょうしで、1.3週もひきつづきがんばっていきましょう！　


↓ハムスターならトミカにのれる！？↓

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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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