対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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講評 tamon
学校の帰り道、仲良しの友だちと「グリコ」をしながら帰ったようすがくわしく書けました。いつもともだちと一緒に帰りたいけれど、毎日はいっしょに帰れないさみしさも伝わってきます。
朝はいつも友だちと行けるのでいいですね。朝の説明から書いているのはとてもいいです。書き出しの会話は次の会話文からとって「一緒に帰ろう。」にしてもいいね。
動作情景の結びはとてもよく書けました。作文全体の帰り道のちょっとさみしい雰囲気がつたわって、よいんの残る結びになっていますよ。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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