国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   なわとび   かほゆ

 ぼくはにじゅうとびができるようになりました。にじゅうとびは、まえからできてたのであやとびやこうさとびをやったら、まるでなわとびのプロみたいにできました。ぼくはできるとおもってなかったので、つい、
「やったー」
といいました。ぼくはそのつぎにはやぶさをとびたくて、れんしゅう中です。まだできません。もうじゅうぶんだけど、まだまだいろいろなわざがあるのでどれもなるべくはやくマスターして、できるようにがんばりたいです。おとなになってもうまいままでいたいと思います。
         

   講評   kanera


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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