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　　　くさるなぞ　　　ききや

　わたしは、このぶんしょうを、よんで、いちばんすごいと、思ったところは、酸素が、よくはたらいていると、おもいました。

　わたしは、ことし、おばあちゃんから、みかんが、とどきました。とどいてから６日ぐらいたったら、くさりはじめました。
「だいじょうぶ？。」
「たべられるよ。」
「うんそう。」
と、しんぱいしまた。でも、おとうさんは、ふつうに、たべていました。まるでさるのようでした。
　わたしが、くだもだったら、すぐくさるので、とてもいやです。
　どうやってくさるのが、わかって、よかったです。

　　　講評　　　ito

　ＭＩＵちゃん、こんにちは！
　1.3週は、感想文の授業でしたね。

「しんでしまった生き物や、食べ物がくさるのは、微生物（びせいぶつ）や細菌（さいきん）のしわざ」というお話でしたが、その内容（ないよう）と「にた話」（【前の話聞いた話】）として、「おばあちゃんからとどいたみかんがくさりはじめた」という身近なできごとを入れられていて、とても良かったです。　
　くさっているかもしれないみかんでも、ふつうにおいしく食べているお父さんを「まるでさるのようでした」という【たとえ】も、ちょっとかわいそうですが、おもしろいですね。
「酸素がよくはたらいているなと思った」「どうやってくさるのかわかってよかった」と【自分だけが思ったこと】が書いてあったので、「酸素をうまくつかって、くだものをくさらせないようにする方法をさがしたい」なんて書いておわることができたら、さらにすばらしいまとめになったでしょう。

　1.4週は読解問題と、清書の授業です。
　今月はぜんぶの作文をパソコンで書いていますから、清書が楽ちんなはず。
　ぜひ、いろいろと内容をつけ足して、字数をのばした清書ができるようにがんばってみましょう！


↓しんせんなみかんを食べたいですね！↓