国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   茶色のバナナ   レミー

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kauyo&nenn=2010&yama=se&tuki=01&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き原稿

   講評   jun

 
 まず、この話を読んで一番すごいと思ったことが書けました。
 似た話は、置いておいたバナナが茶色くなってしまった話を書いてくれました。これも微生物(びせいぶつ)のしわざなのでしょうね。
 想像(そうぞう)した話は、おもしろいことを考えましたね。
 最後は、思ったことをたっぷり書いてしめくくることができました。
                              

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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