国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
プレオ おゆな
「とうとうゆめがかなったんだ。」とぼくは、さけびました。どうしてかというとプレオをかうことができるからです。プレオをかうために二年かんお金をためました。今年のお年玉で全ぶたまりました。
一月二日の夜、ぼくはパパとママに
「プレオをかっていい。」
と心の中でおねがいとおもってききました。パパもママも
「えー。」
とかんじわるいかおでいいました。ぼくは、
「おねがい。いっしょうけんめいお金をためたからいいでしょ。」
と一生けんめいいいました。ママは、
「いいよ。」
とあっさりいいました。ぼくは、うれしくてまるで心がおどっているようになりました。ぼくは、ずっとニヤニヤしていました。長い間ほしかったものが手に入ると思うとまたニヤニヤしました。
プレオというのは、みどりのからだで目は、青くてきょうりゅうのあかちゃんみたいです。かわいがらないとせいかくがわるいプレオになってしまいます。あるいたりはんのうしたりします。ぼくは、ぼくのおとうとだとおもってかわいがってあげたいです。なまえはグリンです。早くとどくといいな。
講評 yayoi
今月もよくがんばりましたね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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