創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　学年サッカー　　　きしら

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kisira&nenn=2010&yama=ke&tuki=01&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き作文

　　　講評　　　ito

　レンタくん、こんにちは！
　1.3週は「学年サッカー」について書いてくれましたね。
　楽しげな名前のチーム分けの説明や、ディフェンスでボールが当たってすごくいたかったこと、内容もりだくさんの長い作文が書けました！
　５００字をこえて、教室に来るようになってからの作文では、最高記録。すごいです！

　●の項目では、とくいの【長い会話】【声顔動作のようす】のセットが今回も上手でした。
　友だちのふあんで、あわてているようすがよく書けていましたよ。
【とちゅうの思ったこと】だけはおしくも入れられなかったので、次はしっかりともりこめるように、かんがえていきましょう！

　第４週はおなじみの「読解問題」、そして「清書」の授業です。
「読解マラソン」は読んできているかな……？


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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