対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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講評 ito
きなとちゃん、こんにちは!
1.3週は「マラソン大会」について作文を書いてくれましたね。
「『じゅんいはわるくてもいいからがんばってね』とやさしい顔で言ってくれました」という【長い会話】と【声顔動作のようす】、「本ばんではしった時はまるでマラソンせんしゅみたいでした」という【たとえ】、「ちょっとはしってつかれたと思いました」という【とちゅうの思ったこと】、四つのこうもくがどれも「マラソン大会」の内容(ないよう)にピッタリで、とてもうまかったです。
じゅんいが下がってしまったのは「ざんねんだけど、さいごまでいけてよかった」、「来年はもっといいじゅんいをとりたい」と前向きなかんがえを書いて作文をまとめられているのも、たいへん良かったですね!
第4週は読解問題と清書の授業です。
読解マラソンをしっかり読んで、どの作文を清書するか、きめてくることができたかな……?
↓みんなのおうえんもパワーに!?↓
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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