創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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講評 ito
きやのくん、はじめまして!
ようこそ「言葉の森」へ。
初めて教室で作文に取り組んでみて、どうでしたか?
第一回目の授業では、お正月らしい「お年玉」についての作文を書いてくれましたね。
書き出しから、この作文でもっとも書きたかったであろう「目標金額の突破」のことを勢いよく書けていて、つかみはバッチリでした。(笑)
●印の「項目」も、初めての授業からたいへんしっかりと使うことができていましたね。
「天国にのぼっていくような気持ち」という【たとえ】も上手ですし、「生まれてから今までその金額はもらったことがなかった」という【前の話聞いた話】を入れることで、「いくらもらえるか気になっていた理由」を説明できているところが上手かったです。
最後の【一般化の主題】も、「人の心を明るくする重要な行事」と素晴らしい言葉を使ってまとめることができていましたね。
何よりもきやのくん自身の心が明るくなったことが伝わる、良い作文でした。
それでは、二回目の授業も頑張ってゆきましょう!
「感想文」の課題となりますが、普通の作文とは違う「項目」や、決まった書き方(構成)があります。
書いてもらう前に、じっくりと説明をしていくので、分からないところがあったら何でも気軽に質問してくださいね!
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毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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