創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   サッカー試合   きふひ

「がんばれー、がんばれーほらもっと前へいかなくちゃだめだよー、もっと早く走れ—」
サッカーの大会でした。みんながいっしょうけんめいおうえんをしてくれました。ぼくは、がんばりました。ぼくは、がんばって走りました。グリンキッカーズというところとたたかいました。ぼくは、びっくりしました。なぜかというとキャプテンつばさみたいにつよかったからです。

   講評   ito

 きふひくん、こんにちは!
 たのしかったお正月もあっというまにおしまい……早いものですね。

 1月最後の週は、読解問題の授業でした。
 88点でごうかく! すごい。
 今月は、課題フォルダのミスプリントで、ちょっと問題がおかしなことになってしまっていたのですが(ごめんなさい)、答え合わせにはまちがいありません。やりましたね!

 そして清書は、パソコンでがんばってくれました。
 もともと長く書けていた作文だったので、ぜんぶは清書できませんでしたが、しっかりとローマ字入力ができていてすごかったです! 
 もしも最後まで書き上げたかったら、「作文の丘」からつづきをやってみてください。
(やり方がわからなかったら、えんりょなく教室に電話してくださいね!)

 それでは、きたる2月もがんばっていきましょう!


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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