創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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講評 ito
きむるちゃん、こんにちは!
1.3週は、はじめての「感想文」の授業でしたね。
ふつうの作文とちがい、課題フォルダの文章を読んでから書く、という勉強でしたが、やってみてどうでしたか?
いつもどおりしっかりと構成図を書き、「かびが生えたり、食べ物がくさってしまったこと」について、自分のみぢかなできごとを思いつくことができましたね。
そして、そのことを作文用紙に書いていく時には、書く順番に気をつけます。
今回もしっかり、紙に番号をふって、順番をかんがえられていましたね!
さて、第4週は「読解問題(どっかいもんだい)」にちょうせんしてみましょう!
これもなかなかむずかしいのですが、先生がしっかりと解き方を説明していきます。
ふだんはできない、やりがいのある勉強ができるんだと思って、楽しんでチャレンジしてみてくださいね。
暗唱もいよいよ900字全文にちょうせん。
合格めざして、自信をもってがんばってください!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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