国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   ちいさい生き物   きとほ

ちいさい生物
 わたしがこの話を読んで、一番おどろいたと思った所は、この生物はいきができなくなると元気になることです。
 わたしは、おふろで、もぐったらくるしかったです。どうして、この生物はいきができてもいきができなくても生きられるんだろう?
 わたしは前、みかんがくさっているのを見ました。やらかそうで茶色でした。まるでバナナがぶつかって、茶色になったみたいでした。
 わたしは、この、生物がいつまでも、生きていけていいなーと思いました。

   講評   kiri



 こんにちは。 まだまだ寒い日が続きますが、二月もがんばってくださいね。

                  


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