国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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わかさぎつりへ行った うさぎ
わたしは、日曜日に、うらばんだいの、ひばらこに、わかさぎつりにいきました。よそうでは、外でやるのかな、と思いましたが、木のこやの中でこおりにあなをあけて、つりました。つりかたは、木のふちに、トントントンと二、三回、えさをつこしずつうごかして、いったんとめて、ピクピクと、きたら、グッと、目のたかさまで、糸を上げて、ピクピクッときたら、つりざおを後ろにおき、糸を引くとわかさぎがつれます。わかさぎがつれたら、わかさぎをよこにしてはりをとり、バケツに入れます。
ちなみにわたしは、五ひきつりました。わかさぎはややこぶりで、七センチメートルから十センチメートルでした。ぜんぶで九ひきもつれました。わたしは心の中で
「やったぞ〜五ひき!」
と思いました。そしたらお母さんが
「すごいね、おかあさんは二ひきだよ。」
と明るい声で言いました。
スノーモービルでちゅうしゃじょうにいって、レストランでわかさぎを、天ぷらにしてもらいました。おいしかったです。
かえりにしぶきごおりをみました。しぶきごおりのひょうめんはでこぼこして、こおりのせかいのいりぐちみたいでした。とてもすごかったです。その行き帰りに七回もしりもちをついて、しまいました。いたかったです。わたしはらい年もきて五ひきよりも、多くつりたいです。
講評 yuta
冷たい空気が身にしみる日もあれば、みょうに暖かい日もある。そんな季節ですね。体調をくずさないように気をつけましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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