低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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キックベース きまみ
今日、学校でキックべースをしました。
今日は、男子対男子で、女子対女子で対決しました。
私のチームは、とっても強かったです。
初めからホームランを打って一点取りました。そのあとも四連続ホームランを打ちました。その、ボールがまるでロケットのように高くとびました。
スムーズにいっていた試合がめちゃめちゃになりました。
それは、アウト セーフかのいいあいになりました。たぶん勝ちたかったんだと思います。
いいあいが終わってやろうとした時に
チャイムの音が聞こえてきました。
講評 tama
きまみちゃんの大好きな体育のじゅ業があったのですね。きっときまみちゃんは、生き生きと走り回って、大活やくをしたことと思います。
キックベースの試合は、ルールが変わったと聞きましたが、みんなはまだ新しいルールになれていないのかもしれません。そしてきまみちゃんが言うように、相手のチームの人たちは、勝ちたいと思っていたのでしょうね。このように、想像したことを「たぶん…」と書くのはいいことです。上手に書けましたね。
【たとえ】 「まるでロケットのように高く」・・・力強くけったボールが空へ飛んでいく様子が、目にうかびます。
【動作情景の結び】 よくできていますよ。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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