創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 sumomo
緊張したことについて、作文がしっかり書けましたね。緊張したことを思い出すと、その時の気持ちがよみがえってきますね。ダンスの発表会や、バスケットボールのゴールのとき、どちらも本当に注目が集まってドキドキしている様子がよくわかります。
書き出しがよく工夫できました。大勢の視線を感じて舞台に立つのは、本当にどきどきしそうですね。先生なら逃げ出したくなっているかもしれません。発表会までの様子やその当日のことを説明しているので、気持ちの変化がよくわかりますね。メイクをしているときからだんだん緊張が高まっていったのですね。
バスケットの時の様子もよく思い出して書けました。緊張するということが人間にとってどういう意味があるのかもじっくり考えることができました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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