国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
みっちさん、こんにちは!
2月になりました。
節分も終わって、いよいよ季節が冬から春へと移ってきましたね。
まだまだ寒い日もあり、雪も降ったりいそがしいですが、「三寒四温(さんかんしおん)」という言葉もあります。
早く暖かく、すごしやすくなるのを待ちたいものですね。
2.1週は、そんな寒い日に体を温めるにはピッタリ(?)の、「ランニングをしたこと」という課題で書いてくれました。
室内でやる準備運動としてのランニングは、ウォームアップ(ウォーム=温かいという意味)と言ったりもします。
そんなランニングと、屋外でするマラソンとの違いについて、とてもしっかりと自分の考えを書けていましたね!
【心の中で思ったこと】、【動作情景の結び】の項目も使えていました。
そして900字の暗唱も、バッチリ合格! すばらしかったですね。
2.2週は祝日でお休みとなります。
じっくりと新しい長文を練習してきてください!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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