国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   かわいいカイコ   おんぷちゃん

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kinuke&nenn=2010&yama=se&tuki=02&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き原稿

   講評   jun

 最初は、気持ちが悪くてさわるのもいやだったカイコですが、少し成長すると、だんだんかわいいと思えるようになったのですね。そんなカイコのために、一生けんめいクワの葉をとりに行くようすがよくわかりました。
 ピアノの先生やおばあちゃんの会話の書き方も上手です。「言いました」を使わずに表現(ひょうげん)することができました。
 生き物を大切に育てようとするおんぷちゃんの気持ちも伝わってきましたよ。
 字数もよくがんばりました! 

■「聞いた話」「前の話」「調べた話」のどれかをたっぷり書いてみましょう。それだけで一段落使うくらい長く書けるといいですよ。

       

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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