創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
かめてくん、こんにちは!
2.2週は、「食べたおかし」のことについて作文を書いてくれましたね。
四十九円という安さの理由は、クリスマスばんで時期がおくれていたから……というひみつが、お父さんとの【会話】をつうじてよく書けていました。
そのほかの●こうもく、【声顔動作のようす】は「ふしぎそうな顔をしてきいたら」「おちついた声でおしえてくれました」のように、会話とセットにしてかんがえるとよかったでしょう。
【とちゅうの思ったこと】は、「安かったのでとくしたなと思いながら食べました」などというふうに書けば、バッチリでしたね。
次回からは、教室に来るのが土曜日になりますね。
朝が早くなって、たいへんですが、ひきつづきがんばっていきましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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