対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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講評 ito
きむるちゃん、こんにちは!
2.2週は「何かを育てたこと」という課題での作文でしたが、なんと、おうちでバッチリ下書きをしてきてくれましたね!
それが本当にとってもすばらしいできばえだったので、先生もおどろいてしまいました。
教室では、【題名の工夫】や【自分だけが思ったこと】の●こうもくが入るように、また、より読みやすくするため「改行」(お話がかわるごとに次の行にうつる)がきちんとできるように説明して、きれいに書き直してもらいました。
その結果(けっか)、ほぼ作文用紙2まいぶんという、たいへん長く上手な作文にしあがりましたね!
これだけの作文をおしまいまで書き上げた、ななみちゃんのがんばりがすごかったです。
なかなかつかれてしまったとも思いますが、すごく勉強になったのではないでしょうか?
これからも作文・感想文を書くときには、今回のがんばりと、おぼえた工夫を思い出して、取り組んでみてください。
いつもではたいへんですから、ちょっとずつで良いです。(笑)
それでもかならず、キラリと光る作文になっていくはずですよ!
↓きぬのうちわ……作ってみたい?↓
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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