小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。 志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で４０年の実績。 ▶ 個別指導のオンライン作文

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　　　バレンタイン　　　かへつ

　今日、学校でバレンタインチョコをわたしのすきな人にあげました。わたしのすきな人は、MくんとKくんです。Kくんにあげるときは、はずかしくなかったけど、Mくんにあげるときは、まるでおばけやしきに入るときのようにドキドキでした。わたしは、KちゃんとHちゃんに、
「ええ、どうやってわたせばいいかなあ。」
とわたしはまっ赤な顔で言いました。わたしは、Kちゃんに、
「ちょっとこのチョコ、Mくんに、みっちゃんからって言ってきて。」
とたのみました。わたしは、Kちゃんがもどってきたあと、
「どうだった。」
と聞くと、
「顔が赤くなってたよ。」
と言ったのであんしんしました。わたしは、ホワイトデーにどういうチョコがもらえるか楽しみです。

　　　講評　　　komiko

　かへつちゃん、こんにちは！「せいしょ」の入力では、「声・動作のようす」をつけくわえられるともっとよくなるよ、とお話ししていましたが、うっかりわすれてしまったでしょうか？　来週の「進級しけん」ではわすれずに入れていきましょうね！　

　ていねいに自分の気もちをあらわすのがとてもじょうずになってきましたね。

　つぎの三月一日（月）は、「進級しけん」という大じな作文です。大じなポイントがしっかりと入るようにすることと、目ひょうの字数をこえることが「ごうかく」につながります。「ひなまつり」か「こまったこと」かなにかほかのことで書くことを見つけておいてくださいね。そして三月のあんしょう長文の1.2.3三百字のあんしょうにもチャレンジできたらしましょうね。