総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　ある書物がよい書物であるか　　　おとめ

ある書物がよい書物であるか、そうでないかを判断するために、普通私たちがやっていることは誰でも類似している。自分が比較的得意な項目、自分が体験などを総合してよく考えたこと、あるいは切実に思い患っていること、などについて、その書物がどう書いているかを、拾って読んでみればよい。ある書物がよい書物かどうかは、そこに書き手の作った世界が感じられるかどうかで判断される。それは、書き手が何度も反復した場所である。自分の本当の心はだれもわからない、とは多くの人が思うことです。しかし、周囲に目を向けてみると、ほかの人たちもまたその周囲に向かってそう思っている。相手もまた自分たちと同じなのだと思うべきだ。
　そのためには、相手の立場に対する想像力を持つことだ。私も学校が大変だなぁと思うことがよくあるが先生たちは私たちが休みの日も入試や三年生の受験などでもっと大変なんだなぁと思った。
　また、もうひとつの方法としては、自分たちだけの狭い世界に安住しないことだ。日本の文学界で私小説というジャンルが盛んなのは、近代以降の文学者の多くが、文学しかできないという人たちによって占められていたからだと言われている。実生活でもたくましく生きる力のある人が文学を志さないと、文学自体も豊かにならないだろう。勝海舟が、幕府という狭い視野にとらわれなかったのは、子供のころから幅広い階層の人たちと交流をしてきたためであった。
　確かに、ある分野を深く究めるということは大切だ。しかし、それが自己満足に陥る理由になってはならない。自分にとってはいつでも自分なのではなく、時には他人の目に映った他人なのである。わが身をつねらなければ、やはり人の痛みはわかりにくい。

　　　講評　　　kamo

　書き出しは、要約は削って、自分の言葉でまとめておいてくれるといいよ。それ以外はよかったね。いい作品です。
　では、また３月も頑張ってやっていきましょう！